
Hoje em dia, romances entre homens e mulheres que têm uma diferença de idade significativa são comuns. A mídia explora ao máximo esse tipo de relacionamento entre pessoas famosas e, no dia-a-dia, ninguém mais fica espantado ao ver uma mulher namorando um homem mais novo ou vice-versa. Mas o que acontece quando, além da diferença de idade, existe uma hierarquia entre os apaixonados? É o caso do romance entre professor e aluno.O envolvimento entre aluno e professor tem sido bastante discutido, principalmente por especialistas, críticos e pessoas que já viveram essa experiência. O importante, nesse caso, não é ser contra ou a favor desses romances, mas analisar o que eles envolvem, além dos sentimentos, ou quais são os nós que os atam.Apaixonar-se por um professor ou professora não é algo incomum na vida das pessoas. Quem nunca ouviu falar de uma história assim? Em qualquer escola, é possível encontrar garotas que suspiram pelo professor atraente e brincalhão e garotos que sonham com a professora bonita e atenciosa. Para esses meninos e meninas, os professores, que são pessoas mais velhas (na maioria das vezes, apenas um pouco mais velhas), reúnem qualidades que não se encontram nas pessoas de sua idade, como experiência, atratividade física, inteligência, conhecimento e outras características que, à primeira vista, podem até parecer bizarras.É claro que todas essas virtudes dos professores “cobiçados” influenciam bastante o início desses relacionamentos, mas os motivos não são apenas esses. Assim como em qualquer relação, há sempre bastante fantasia envolvida. O aluno ou aluna não sabe de fato quem é aquela pessoa que aparece na sala de aula todas as semanas, no mesmo horário, dá sua aula e vai embora. Tudo o que sabe sobre ela é o papel que desempenha em sala de aula e, com base nele, passa a enxergar uma série de qualidades. Para muitos adolescentes, o professor ou professora transforma-se em uma espécie de homem ou mulher ideal, cheio(a) de qualidades e sem qualquer defeito visível. Além disso, outro componente importante está envolvido nesse tipo de relacionamento: o desafio da conquista de uma pessoa que ocupa uma posição de poder. É por isso que muitos garotos e garotas vêem, na conquista de um(a) professor(a), uma prova de sedução, uma maneira de testar seus atributos com alguém mais experiente (uma conquista mais difícil sempre é mais valorizada).
Quando os dois lados resolvem se unir, é muito comum que eles enfrentem todos os tipos de obstáculo: pais indignados, colegas surpresos — e, muitas vezes, com um pouco de inveja —, ameaças da direção da escola e uma infinidade de outros problemas. Essas barreiras, em vez de constituírem um impedimento, podem se transformar em mais alimento para a ilusão; afinal, não há conto de fadas em que o príncipe e a princesa ficam juntos e são felizes desde o começo da história...Muitas pessoas podem argumentar que um namoro entre professor e aluno é um relacionamento como qualquer outro — que pode dar certo ou não, dependendo dos sentimentos que sustentam a relação. No entanto, é bom lembrar que o que costuma unir de verdade as pessoas são as coisas que elas têm em comum (e não as diferenças, ao contrário do que muitos pensam) e que nem sempre é fácil lidar com as cicatrizes das feridas amorosas. Por isso, é importante analisar que tipo de atração cerca esses relacionamentos e em que medida eles podem não se transformar em dolorosas experiências para ambos os lados.
Foi dado o recado!! :)